Hasil diskusi 1, Tugas Kelompok

Menurut kelompok kami, kewajiban mahasiswa memiliki e-mail dan blog sangat efektif dalam mengaitkan proses belajar-mengajar dengan pengetahuan yang berbasis teknologi. Apalagi teknologi (dalam hal ini e-mail dan blog) dapat menjadi wadah antara dosen dan mahasiswa untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam menanggulangi minimnya kesempatan bertatap muka dalam proses belajar-mengajar.

Hal ini disebabkan program pendidikan bertujuan untuk menyiapkan peserta didik dalam melaksanakan perannya di masa mendatang. Hal ini juga dibarengi dengan pengajar untuk dapat beradaptasi terhadap keadaan lingkungan dan tantangan dalam life skills yang didasarkan pada konsep belajar untuk tahu, untuk bisa, dan belajar hidup serta menjadi dirinya sendiri.
Sedangkan sosialisasi penggunaan e-mail dan blog dalam sistem pendidikan di kota Medan masih relatif kurang. Oleh sebab itu, pengenalan serta penggunaan e-mail dan blog pada mata kuliah Psikologi Pendidikan sangat membantu mahasiswa khususnya dalam mensosialisasikan fasilitas ini. Diharapkan di tengah ledakan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada sekarang, sumber daya manusia Indonesia menjadi sumber daya manusia yang produktif dan mengikuti perkembangan zaman.


Anggota kelompok :

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Hubungan Memori dengan Mind Mapping;Tugas Individu

Image
Apa itu memori? Memori yang dimaksud disini bukanlah kenangan masa lalu yang indah maupun yang buruk, melainkan retensi informasi dari waktu ke waktu, yang melibatkan encoding, penyimpanan, dan pengambilan kembali. Tanpa memori, Anda tidak dapat menghubungkan apa yang terjadi kemarin dengan apa yang terjadi sekarang. Pada zaman sekarang, para psikolog pendidikan menyatakan bahwa yang penting bukanlah dari segi bagaimana anak-anak menambahkan sesuatu ke dalam memori, tetapi dari segi bagaimanakah anak-anak menyusun memori mereka. Ada 3 tahap dalam pemrosesan informasi dalam memori, yaitu: Tahapan Pemrosesan Informasi 1. Encoding Memasukkan informasi ke dalam memori, ada 6 konsep yang berhubungan dengan encoding, yakni atensi, pengulangan, pemrosesan mendalam, elaborasi, mengkronstruksi citra, dan penataan. Untuk memulai proses encoding, anak harus memperhatikan informasi. Atensi adalah memfokuskan atau mengonsentrasikan sumber daya mental. Atensi sangat selek
View all »

Spaghetti Bolognese

Image
  The all-time favourite dish and the most searched for recipe on site. This is not a true bolognese sauce, but a variation that is used anywhere north of Italy. I tend to prepare huge amounts and freeze what I don't eat. I've carefully measured the ingredients and played around with different amounts and found the recipe below to be the best - but please feel free to modify! This will give you a not too salty bolognese with a very slight sharpness to it - my kids eat it as well. If you like your food hot, add more of the chili paste. Also, some people like more garlic in their sauce, so feel free to add more. Makanan favorit dan resep paling sering dicari, yaitu spaghetti Bolognese. Ini bukanlah saus bolognese yang asli, melainkan variasi yang sering digunakan di Itali bagian utara. Saya cenderung mempersiapkannya dalam jumlah banyak dan di taruh di lemari es. Secara teliti saya timbang bahan-bahan dan mencoba-coba dengan jumlah bahan sehingga menemukan resep yang paling
View all »

Apa yang dimaksud Heutagogi??

1. Pedagogi dan pedagogis  Pedagogi [kata benda] memiliki makna ilmu pendidikan atau ilmu pengajaran. Kata sifat untuk istilah pedagogi adalah pedagogis. Pedagogis memiliki makna bersifat pedagogi atau bersifat mendidik. Makna pedagogis yang lebih luas adalah sadar terhadap arah tujuan dan ciri dasar dari proses pedagogi.  Ada beberapa defenisi dari proses pedagogis, yaitu: Danilov  à  pedagogis sebagai proses interaksi terus-menerus dan saling berasimilasi antara pengetahuan ilmiah dan pengembangan siswa. Dalam proses ini, hubungan aktif dan sosial yang dibangun antara guru dan siswa melahirkan pengaruh timbal balik mereka untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan oleh komunitasnya. Alberto Garcia et al à  pedagogis sebagai tindakan guru dan siswa dalam konteks organisasi sekolah, di mana interaksi itu dilakukan berdasarkan teori pedagogis tertentu, berorientasi pada tujuan institusional, dan dikembangkan dalam interaksi yang dekat dengan keluarga dan masyarakat
View all »